Barem oficial BAC Română Real 2026 · Simulare II

SUBIECTUL I (50 de puncte)

A. (30 de puncte)

Notă: Punctajul pentru formularea răspunsurilor în enunțuri și pentru corectitudinea exprimării, respectarea normelor de ortografie și de punctuație se acordă în cazul în care răspunsul dezvoltă subiectul propus, chiar dacă acesta nu este corect sau complet.

1. indicarea sensului din text al cuvântului dat (de exemplu: nemărginita etc.) și al secvenței date (de exemplu: capabil etc.) – 2 puncte + 2 puncte; formularea răspunsului în enunț/enunțuri – 1 punct; corectitudinea exprimării, respectarea normelor de ortografie și de punctuație – 1 punct (6 puncte)

Notă: Scrierea fără ghilimele a cuvântului care indică sensul așteptat ca răspuns nu se consideră greșeală.

2. menționarea obiectului pe care Henri Coandă îl primește de la tatăl său (un zmeu) – 4 puncte; formularea răspunsului în enunț – 1 punct; corectitudinea exprimării, respectarea normelor de ortografie și de punctuație – 1 punct (6 puncte)

3. precizarea unei atitudini pe care o are copilul atunci când observă marea de pe țărm (de exemplu: atitudine contemplativă etc.) – 2 puncte; justificarea răspunsului cu o secvență semnificativă din text (de exemplu: Îmi plăcea foarte mult să stau pe țărm și să privesc în depărtări nesfârșita întindere a apelor.) – 2 puncte; formularea răspunsului în enunț/enunțuri – 1 punct; corectitudinea exprimării, respectarea normelor de ortografie și de punctuație – 1 punct (6 puncte)

4. explicarea motivului pentru care copilul îi cere mamei să taie pomul din grădină: precizarea motivului (de exemplu: pentru a nu mai provoca suferință vântului) – 2 puncte; explicare nuanțată – 2 puncte/încercare de explicare – 1 punct; formularea răspunsului în enunț/enunțuri – 1 punct; corectitudinea exprimării, respectarea normelor de ortografie și de punctuație – 1 punct (6 puncte)

5. – prezentarea unei trăsături morale a lui Henri Coandă, așa cum reiese din textul dat: precizarea trăsăturii (de exemplu: curiozitatea, sensibilitatea etc.) – 2 puncte; prezentare adecvată și nuanțată – 2 puncte/încercare de prezentare – 1 punct (4 puncte)

• respectarea precizării privind numărul de cuvinte – 1 punct; corectitudinea exprimării, respectarea normelor de ortografie și de punctuație – 1 punct (2 puncte)

B. (20 de puncte) ‒ formularea unei opinii față de problematica pusă în discuție (de exemplu: Consider că întâlnirea cu o personalitate poate influența descoperirea unei pasiuni. etc.) (1 punct)

• câte 2 puncte pentru enunțarea oricăror două argumente adecvate opiniei formulate: enunțare clară, în concordanță cu opinia formulată – 2 p.; încercare de enunțare – 1 p. 2 x 2 puncte = 4 puncte ‒ câte 2 puncte pentru dezvoltarea corespunzătoare a fiecăruia dintre cele două argumente enunțate: dezvoltare clară, nuanțată – 2 p.; încercare de dezvoltare, schematism – 1 p. 2 x 2 puncte = 4 puncte ‒ valorificarea textului în dezvoltarea oricărui argument – 3 p./simpla citare a unor secvențe din text – 1 p.; raportarea la experiența personală sau culturală în dezvoltarea oricărui argument – 1 p. 3 puncte + 1 punct = 4 puncte ‒ formularea unei concluzii pertinente 1 punct ‒ utilizarea corectă a conectorilor în argumentare: utilizare adecvată – 2 p.; utilizare parțial adecvată – 1 p. 2 puncte ‒ respectarea normelor limbii literare (0-1 greșeli lexicale sau morfo-sintactice – 1 p.; 2 sau mai multe greșeli – 0 p.) 1 punct ‒ respectarea normelor de ortografie și de punctuație (0-1 greșeli – 1 p.; 2 sau mai multe greșeli – 0 p.) 1 punct ‒ așezarea în pagină, lizibilitatea 1 punct ‒ respectarea precizării privind numărul minim de cuvinte (1 punct)

În vederea acordării punctajului, textul trebuie să dezvolte subiectul propus.

SUBIECTUL al II-lea (10 puncte)

Conținut – (6 puncte)

• comentarea textului dat, evidențiind relația dintre ideea poetică și mijloacele artistice

• numirea ideii poetice – (2 puncte)

• comentarea adecvată și nuanțată, prin evidențierea relației dintre ideea poetică identificată și mijloacele artistice – 4 puncte/comentarea textului, prin evidențierea ezitantă a relației dintre ideea poetică identificată și mijloacele artistice – 2 puncte/simpla precizare a unor mijloace artistice – (1 punct)

Redactare – (4 puncte)

• utilizarea limbii literare (1 punct)

• logica înlănțuirii ideilor (1 punct)

• ortografia (0-1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte) (1 punct)

• punctuația (0-1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai multe greșeli – 0 puncte) (1 punct)

În vederea acordării punctajului pentru redactare, răspunsul trebuie să aibă minimum 50 de cuvinte și să dezvolte subiectul propus.

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Conținut – (18 puncte)

• prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales (6 puncte)

• prezentare adecvată și nuanțată – 6 puncte/prezentare ezitantă – 3 puncte/încercare de prezentare – (1 punct)

• evidențierea unei trăsături a personajului ales, prin două episoade/secvențe comentate (6 puncte)

• menționarea oricărei trăsături a personajului ales – (2 puncte)

• ilustrarea trăsăturii menționate prin două episoade/secvențe comentate – 2 puncte + 2 puncte = 4 puncte; simpla numire a unor episoade/secvențe sau tendința de rezumare – 1 punct + 1 punct = 2 puncte − câte 3 puncte pentru analiza oricăror două elemente de structură, de compoziție și/sau de limbaj ale basmului cult studiat, relevante pentru construcția personajului ales 2 x 3 puncte = (6 puncte)

• analiza fiecărui element ales, justificând relevanța acestuia pentru construcția personajului – 3 puncte/analiza fiecărui element, fără justificarea relevanței – 2 puncte/abordarea schematică, fără justificarea relevanței – (1 punct)

Redactare – 12 puncte − existența părților componente – introducere, cuprins, încheiere (1 punct)

• logica înlănțuirii ideilor (1 punct)

• abilități de analiză și de argumentare (3 puncte)

• relație adecvată între idei, între idei și argumente, formulare de judecăți de valoare relevante – 3 puncte/ relație parțial adecvată între idei, între idei și argumente, formulare de judecăți parțial relevante – 2 puncte/schematism – 1 punct − utilizarea limbii literare (stil și vocabular potrivite temei, claritate a enunțului, varietate a lexicului, sintaxă adecvată – 2 puncte; vocabular restrâns, monoton – 1 punct) 2 puncte − ortografia (0-1 greșeli – 2 puncte; 2 greșeli – 1 punct; 3 sau mai multe greșeli – 0 puncte) 2 puncte − punctuația (0-1 greșeli – 2 puncte; 2 greșeli – 1 punct; 3 sau mai multe greșeli – 0 puncte) 2 puncte − așezarea în pagină, lizibilitatea (1 punct)

În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum 400 de cuvinte și să dezvolte subiectul propus.

Sursă PDF: Documentul oficial, publicat de Ministerul Educației și Cercetării.

Sursă: Arhiva oficială a Ministerului Educației și Cercetării.